Researchers Database

AMAYA Yuko

    Associate Professor
Contact: amayahum.nagoya-cu.ac.jp
Last Updated :2026/09/19

Researcher Information

J-Global ID

Research Interests

  • 児童期・青年期   自己   

Research Areas

  • Humanities & social sciences / Educational psychology

Published Papers

  • Association of Activities of Interest in Childhood with Occupational Choices or Activities in Adulthood.
    Yuko Amaya
    The Japanese Journal of Psychological Science 47 (1) 41 - 57 2026/06 [Refereed]
  • -
    Yuko Amaya; Harutomo Ueda; Keiko Eguchi
    人間文化研究所年報 21 26 - 29 2026/03
  • The current situation and future directions of support for leisure activities of people with disabilities through use of public swimming pool facilities
    Hidetaka Maebayashi; Yuko Amaya; Hitomi Fujita; Misumi Yokoyama
    名古屋市立大学大学院人間文化研究科『人間文化研究』 45 287 - 297 2026/02
  • Contribution of ego-experience to independent and interdependent self-construal and resignation orientation in an undergraduate sample
    Yuko Amaya
    名古屋市立大学大学院人間文化研究科『人間文化研究』 43 1 - 9 2025/02
  • 【共同研究プロジェクト報告】日本におけるSOGIマイノリティといじめの現状理解と今後の支援
    天谷祐子; 榎木美樹; 椎名渉子
    人間文化研究所年報 19 109 - 113 2024/03
  • About collaborations and resource utilization with extra scholastic institutions for career education in junior high schools : participative perspectives on the university side
    天谷祐子
    名古屋市立大学大学院人間文化研究科『人間文化研究』 41 (2) 1 - 13 2024/01
  • Theoretical Perspectives on the Impact of Career Education Practices on Time Perspective and Learning Motivation at the Junior High School
    Yuko Amaya
    名古屋市立大学大学院人間文化研究科「人間文化研究」 39 1 - 12 2023/01
  • 青年期におけるASD者から健常者にみられる「知的こだわり」行動の捉え直し-キャリア支援・生活充実支援の視点から-
    天谷祐子
    名古屋市立大学大学院人間文化研究科「人間文化研究」 36 1 - 11 2021/07
  • 「私はなぜ私なのか」という問いに取り組むのはどのような人か―発達障害傾向との関連についての理論的展望―
    天谷祐子
    名古屋市立大学大学院人間文化研究科「人間文化研究」 34 1 - 9 2020/07
  • 自我体験経験の継続と構造拘束感・状況依存的記憶の関連
    天谷祐子
    名古屋市立大学大学院人間文化研究科「人間文化研究」 33 203 - 210 2020/01
  • 単一でない自己・アイデンティティの様態をどのように捉えるか?―木谷・岡本論文へのコメント―
    天谷 祐子
    青年心理学研究 30 (2) 165 - 169 2019 [Refereed]
  • 自我体験と私的自己意識・空想傾向の関連:自我体験の経験時の深刻さと経験による自己成長の程度から
    天谷祐子
    名古屋市立大学大学院人間文化研究科「人間文化研究」 31 153 - 160 2019/01
  • 2018年度改訂幼稚園教育要領に関する教育心理学的考察
    天谷 祐子
    名古屋市立大学大学院人間文化研究科「人間文化研究」 29 101 - 108 2018/01
  • 天谷 祐子
    名古屋市立大学大学院人間文化研究科紀要「人間文化研究」 名古屋市立大学大学院人間文化研究科 28 (28) 1 - 16 1348-0308 2017/07
  • 天谷 祐子
    名古屋市立大学大学院人間文化研究科「人間文化研究」 名古屋市立大学大学院人間文化研究科 27 (27) 69 - 80 1348-0308 2017/01
  • 天谷 祐子; 谷伊織
    名古屋市立大学大学院人間文化研究科紀要「人間文化研究」 名古屋市立大学大学院人間文化研究科 26 (26) 1 - 10 1348-0308 2016/06
  • 自我体験の経験のされ方の違いによる死や曖昧さに対する態度の相違-大学生を対象とした質問紙調査より-
    天谷 祐子
    名古屋市立大学大学院人間文化研究科「人間文化研究」 25 7 - 17 2016/01
  • 自我体験の報告の安定性に関する研究-小学校高学年生と大学生を対象とした1年の間隔を空けた2回の調査より-
    天谷 祐子
    名古屋市立大学大学院人間文化研究科「人間文化研究」 22 173 - 184 2014/12
  • 天谷 祐子
    名古屋市立大学大学院人間文化研究科「人間文化研究」 名古屋市立大学大学院人間文化研究科 18 (18) 1 - 10 1348-0308 2012/12
  • 天谷 祐子
    名古屋市立大学大学院人間文化研究科「人間文化研究」 名古屋市立大学大学院人間文化研究科 16 (16) 177 - 185 1348-0308 2011/12
  • 天谷 祐子
    Studies in humanities and cultures 名古屋市立大学大学院人間文化研究科 14 (14) 25 - 35 1348-0308 2011/02
  • 天谷 祐子
    Bulletin of Tokai Gakuen University B Humanities and human wellness 東海学園大学 15 (15) 3 - 13 1349-161X 2010/03
  • 天谷祐子
    パーソナリティ研究 Japan Society of Personality Psychology 18 (1) 46 - 56 1348-8406 2009
  • 天谷祐子
    パーソナリティ研究 Japan Society of Personality Psychology 13 (2) 197 - 207 1348-8406 2005
  • 天谷祐子
    発達心理学研究 Japan Society of Developmental Psychology 15 (3) 356 - 365 0915-9029 2004
  • 天谷祐子
    発達心理学研究 Japan Society of Developmental Psychology 13 (3) 221 - 231 0915-9029 2002

Books etc

  • 心理学概論アップデート:古典とその後の研究から学ぶ日常にいきる心理学
    中澤潤; 坂本真士; 天谷祐子; 小川健二; 古川洋和 (Editor第6章発達(Pp.121-143))ミネルヴァ書房 2024/04 9784623080007
  • 浅田, 匡; 古川, 治 (Contributor第8章 自己を育てる評価-自己を評価する(Pp.152-173.))ミネルヴァ書房 2021/03 9784623088454 vi, 245p
  • いちばんはじめに読む心理学の本③発達心理学-周りの世界とかかわりながら人はいかに育つかー藤村宣之編著(分担執筆:7章 青年期①:自分らしさへの気づき(Pp130-150))
    ミネルヴァ書房 2019/01
  • 臨床心理学18-3(通巻105号)
    天谷 祐子 (Contributorリレー連載 主題と変奏―臨床便り 第31回「私はなぜ私なのか」)2018/05
  • あの人はどうしてそうしてしまうの?身近な7つの扉から入る心理学の世界
    天谷 祐子 (ContributorChapter3 「育つ」の扉(Pp.59-85))ポラーノ出版 2018
  • 学習に何がもっとも効果的か メタ分析による学習の可視化:教師編
    ジョン・ハッティ著; 原田信之訳者代表 (第4章 授業の準備(Pp.51-98))あいり出版 2017/05
  • 昔話から学ぶ人間の成長と発達―グリム童話からディズニー作品まで
    天谷 祐子 (Contributor6.青ひげ, 14.小人の贈りもの)ナカニシヤ出版 2015
  • パーソナリティ心理学ハンドブック
    天谷 祐子 (Contributor第8章 青年期 第2節 自己意識・自我の発達)福村出版 2013
  • 保育の心理学Ⅰ(分担執筆:第5章 乳幼児期の情動と自我・自己の発達(Pp.67-79))
    福村出版 2011
  • 私はなぜ私なのか-自我体験の発達心理学
    (Single work)2011

MISC

Social Contribution

  • -
    Date (from-to) : 2025/07-2026/02
    Role : Others
    Category : Others
    Sponser, Organizer, Publisher  : 文部科学省
  • 名古屋市男女共同参画審議会
    Date (from-to) : 2011/04-2015/03
    Role : Others
    Sponser, Organizer, Publisher  : 行政
    名古屋市役所等 名古屋市の男女共同参画に関する各種施策に関する審議(任期2年)

Others

  • 研究室HP
    研究室HPを立ち上げました。 http://www.amaya-lab.jp/


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